2025年3月13日下午，我校数学教研组以“新学期 教研新出发”为主题，开展了一次富有成效的教研活动。本次活动围绕一年级数学课《10的再认识》展开，通过观课和议课两个环节，深入探讨了新教材背景下数学教学的有效策略，为新学期   的教学研究奠定了坚实基础。

     在观课环节，数学组老师一起观看优质课《10的再认识》。林老师以学生有趣的游戏环节——数小羊为切入点，通过实物操作、游戏互动等多种形式，引导学生从不同角度重新认识数字“10”。课堂上，学生们积极参与，通过摆弄小棒、分组讨论等方式，深刻理解了“10”的组成与分解。

        在议课环节，教研组的老师们围绕林老师的课堂展开了热烈讨论。大家一致认为，林琳老师的课堂设计符合低年级学生的认知特点，教学环节紧凑，课堂氛围轻松活泼，有效激发了学生的学习兴趣。在交流互动中，老师们不仅总结了低年级数学教学的经验，还对新学期的教学方向达成了共识：一是要注重学生数学思维的培养，二是要创新教学方法，让数学课堂更加生动有趣。

      本次教研活动为新学期的教学研究开了一个好头。老师们不仅收获了宝贵的教学经验，也明确了新学期的工作重点。相信在全体数学教师的共同努力下，我校的数学教学水平将再上新台阶，为学生的数学学习奠定更加坚实的基础。

撰稿：黄志兰

图片：王莺

编辑：黄志兰

审核：黄一忠